Kit Corpo 7 - Sistema Nervoso - Órgãos dos Sentidos

Descrição: O kit tenta associar e explicar qual a atuação do sistema nervoso nos 5 sentidos básicos: Visão, Audição, Olfato, Gustação e Tato, assim como demonstrar como eles se comportam e funcionam em distintas situações

Materiais:

2 fichas de metal
Cotonete
Compasso
Batata
Cebola
Essência A
Essência B
Essência C
Essência D
Solução de sacarose 10% (açúcar + água)
Solução de NaCI 20% (sal de cozinha + água)
Solução de ácido acético 1% (vinagre + água)
Solução de sal amargo 20% (sal amargo + água)

Orientação para o professor

Visão

Roteiros para laboratório:

Experimento 1 - Reflexo pupilar

Cada grupo deverá escolher uma pessoa que olhe para longe num ponto fixo. Os outros alunos do grupo deverão reparar no tamanho de suas pupilas.

Em seguida, peça-lhe que olhe para a ponta de um lápis situado cerca de 15 cm do rosto.

Perguntas sobre o experimento para os alunos responderem

O que acontece com suas pupilas? Por que?

Experimento 2 - Estimulação mecânica do olho

Feche as pálpebras e pressione o globo ocular.

Perguntas sobre o experimento para os alunos responderem

Descreva a sensação e explique o que isso significa?

Experimento 3 - Fusão de imagens

Faça com o papel um canudo de aproximadamente 30 cm de comprimento por 2,5 cm de diâmetro.

Coloque o canudo em seu olho esquerdo e olhe através dele uma paisagem qualquer.

Em seguida coloque sua mão direita aberta a 15 cm diante de seu olho direito, sua mão deve encostar no canudo.

Perguntas sobre o experimento para os alunos responderem

O que você observa? Por que?

Audição

Roteiro para laboratório:

Experimento 1 - Localização do som

Um aluno deverá fechar os olhos, enquanto outro aluno bate as fichas em várias posições ao redor da cabeça do primeiro (à direita, à esquerda, atrás, acima e à frente).

Repita o teste com um dos ouvidos tampados

Perguntas sobre o experimento para os alunos responderem

Onde a localização é mais difícil?

Olfato

Roteiro para laboratório:

Experimento 1 - Distinção de odores

O examinador deverá colocar um pedaço de batata

sobre a língua e logo em seguida substituir por um pedaço de cebola. Fazer no mínimo 6 identificações aleatoriamente.

Em seguida, feche os olhos e tente distinguir os odores das substâncias presentes nos frascos A, B, C e D. Anotando os resultados em uma tabela.

Perguntas sobre o experimento para os alunos responderem

Discuta os resultados e compare com a “perda de paladar”, que ocorre durante o resfriado.

Gustação

Roteiro para laboratório:

Experimento 1 - Intensidade e localização

Escolha um aluno para ser o examinador e outro para ser o examinado, o qual deverá colocar a língua para fora até secar.

Com um conta-gotas, o examinador deverá umedecer a ponta do cotonete com solução de sacarose 10% e aplicá-la sobre a ponta, borda, centro e terço médio posterior da língua do examinado. A aplicação deverá ser rápida evitando que a solução se difunda para outra região.

Anotar a sensação e a intensidade do sabor após cada aplicação na tabela disponibilizada.

Repetir com cada uma das soluções, sendo que, a cada solução testada, o aluno deverá lavar a boca.

Tato

Roteiros para laboratório:

Experimento 1 - Sensação de dor

Desenhe nas costas da mão de seu colega um quadrado de 2,5 cm de lado.

Com a ponta da caneta toque, com pressões diferenciadas, cada ponto imaginário dentro do quadrado.

Anote as sensações percebidas.

Perguntas sobre o experimento para os alunos responderem

Qual a finalidade da dor?

Experimento 2 - Discriminação de tato em dois pontos

Feche os olhos e peça a um colega para que toque, com as pontas do compasso, suas mãos, ponta dos dedos, braços e costas. Indicando quando perceber duas sensações distintas.

Inicie o experimento com as pontas do compasso unidas e depois vá abrindo de 1 em 1 cm.

Anote a distância mínima para discriminação de dois pontos em cada uma das quatro zonas indicadas na tabela proposta.