Kit Física 4 - Termometria

 
 

Descrição: O kit conta com um experimento sobre termometria, explicando que a noção de temperatura vem das sensações de quente ou frio. São mostrados os problemas que esta definição pode trazer e apresentadas as soluções encontradas pela tecnologia para se medir a temperatura. Além disso, serão examinados alguns termômetros especiais.

 

Materiais:

  • 30 copos de plástico
  • 10 termômetros de laboratório
  • 10 pedaços de alumínio
  • 9 pedaços de madeira
  • 9 pedaços de PVC
  • 10 pedaços de pano
  • 10 mecanismos com lâmina bimetal
  • 14 lamparinas
  • água de torneira e água aquecida
  • gelo
  • 1 termômetro °F e °C
  • 1 termômetro clínico
  • 1 termômetro de máxima e mínima
  • fósforos

 

Orientação ao professor: Materiais que devem ser providenciados pelo professor: copos plásticos, água e gelo.

 

Roteiro para laboratório:

SENSAÇÃO DE QUENTE E FRIO

  • Pegue um pedaço de alumínio, um de madeira e um de PVC. 
  • Tente descobrir pelo tato qual dos objetos é: mais frio, mais ou menos e mais quente.
  • Coloque um termômetro nos furos destes objetos, espere alguns minutos e leia a temperatura. 
  • Monte a experiência da figura abaixo.
  • Mergulhe um dedo da mão esquerda no copo (A) e um dedo da mão direita no copo (C). 
  • Agite os dois dedos, que deverão estar mergulhados até o fundo dos copos.
  • Conte até 20 e em seguida coloque os dois dedos simultaneamente no copo do meio, sem que cheguem totalmente ao fundo. 
  • Anote as temperaturas da água nos copos. 

 

LÂMINA BIMETAL

  • Coloque a lamparina debaixo do dispositivo da lâmina e acenda-a. 
  • Observe como a lâmina se deforma até fechar o circuito elétrico. 

 

OUTROS TERMÔMETROS

  • Examine o termômetro de laboratório de sua experiência, confrontando-o com a descrição do tópico seguinte.
  • Examine o termômetro clínico. Coloque-o na água com gelo, verificando que não desce. (Nunca coloque o termômetro clínico em água quente; se esta estiver acima de 42°C ele irá estourar).
  • Verifique a escala do termômetro °C °F. Confira os valores, fazendo a conta, de 10°C para °F e também para a temperatura ambiente. 
  • Examine o termômetro de máxima e mínima e analise-o, confrontando-o com a descrição no final deste roteiro.

 

Perguntas sobre o experimento para os alunos responderem:

  • Você acha que as temperaturas dos objetos alumínio, madeira e PVC são diferentes entre si? Por que? 
  • Ao medir a temperatura dos objetos com o termômetro, elas são iguais ou diferentes? 
  • O que sentiu nos dedos ao colocá-los no copo do meio?
  • Comente se podemos considerar o tato um bom medidor de temperatura. 
  • Agitar um termômetro de laboratório é ridículo? Por que?

 


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Horário de funcionamento: 
de segunda à sexta das 9h às 12h e das 14h às 17h, sala 28 (Bloco 18)
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